De geschiedenis is vol zondebokken: groepen mensen die in onzekere tijden onterecht de schuld krijgen van problemen. Leerlingen onderzoeken hoe verschillende groepen tot zondebok zijn gemaakt. Door uitwisseling van de historische voorbeelden krijgen ze vat op het zondebokmechanisme dat ook vandaag de dag speelt.

In deze werkvorm onderzoeken we aan de hand van een interactieve video de geschiedenis en actualiteit van antisemitisme. Aan de hand van interactieve vragen leren leerlingen onder andere over wat antisemitisme is, wat de holocaust inhoudt en waarom Hitler de Joden haatte.

In deze les onderzoeken leerlingen de anti-Joodse maatregelen en hoe deze stap voor stap werden ingevoerd met de ervaringen van de familie Frank.

Met deze situatiekaarten bespreek je verschillende actuele vormen van antisemitisme op een veilige manier. Leerlingen en studenten rangschikken in groepjes de verschillende situaties van antisemitisme die op de kaarten staan. Zo krijgen zij meer inzicht in dat wat voor de een een grapje is, voor de ander kwetsend kan zijn.

In deze werkvorm gaan leerlingen in het basisonderwijs aan de hand van een zelf te vouwen werkboekje aan de slag met kijk- en denkvragen die aansluiten op het Anne Frank videodagboek en de extra educatieve afleveringen.

In deze les maken leerlingen kennis met Anne Frank en de geschiedenis van haar tijd. Door middel van interactieve opdrachten, een video en een tijdlijn bekijken en bespreken leerlingen het leven van Anne Frank. Zo leren zij meer over het Achterhuis, het leven van de onderduikers, de helpers en het dagboek.